Loi sur les stages pour les lycéens dans les universités/écoles dédiées aux études supérieures pour les lycéens.

La décision de la commission

Voici ce que le jeu de données ouvert de l'Assemblée nationale consacre au sort de cette pétition. Rien n'est reformulé ni résumé ; seules les apostrophes typographiques et les espaces multiples sont normalisés, pour que deux libellés identiques à l'œil ne comptent pas pour deux. Un champ vide est affiché vide.

Le champ prévu pour motiver la décision est resté entièrement vide.Champ « décision de la commission » du fichier officiel.

Ce que nous constatons

• Le champ de décision du fichier est vide : le fichier ne donne pas de motif.
• N'a pas dépassé 10 000 signatures. Le seuil de classement d'office varie selon la commission, et le fichier ne l'énonce pas pour cette pétition.
• Le recueil des signatures est terminé depuis le 9 juin 2024.
• Le recueil s'est arrêté le même jour que des centaines d'autres pétitions, et non à une échéance qui lui soit propre. Nous constatons ce regroupement sans en affirmer la cause.

Classée sans décision publiée. Le jeu de données officiel prévoit un champ pour motiver le classement d'une pétition : pour celle-ci, il est resté vide. Nous constatons une absence, nous n'en déduisons rien — nous ignorons si une décision a été prise sans être rendue publique, ou si aucune ne l'a été. Voir toutes les pétitions concernées.

Texte de la pétition

Trop souvent perdus face à leur orientation, il est temps d'aider les lycéens en quête de curiosité vers le domaine des études supérieures. Plus de 8 lycéens sur 10 sont inquiets vis-à -vis de leur avenir, plus de la moitié estime que leur choix d'orientation les “ inquiète beaucoup “ et 1 élève sur 2 se sent mal accompagné sur ses choix d'orientation. Notre proposition de loi est présente pour aider les lycéens à trouver leur voie Objet de la loi : La loi vise à encourager et à réguler la mise en place de stages pour les lycéens au sein des universités et écoles supérieures. Ils servent à faciliter leur transition et de les guider vers l'enseignement supérieur ainsi que de leur offrir une expérience pratique dans leur domaine d'études potentiel. Ils servent également de “ticket d'entrée” pour un établissement choisi. Accès aux stages : Les universités sont encouragées à mettre en place des programmes de stages ouverts aux lycée, par le biais d'étudiants “tuteurs” qui seront en charge de l'intégration d'un lycéen dans son établissement. Ces stages sont obligatoires et donnent un intérêt tant pour le lycéen (conseils, aide dans le choix de leur projet futur, stage considéré comme “lettre de motivation” pour l'école ou l'université en question) que pour les tuteurs (diplômes fournis pour l'investissement de celui-ci) . Ils doivent respecter les lois et règlements en vigueur concernant le travail des mineurs.Contenu des stages :Les stages proposés aux lycéens doivent être pertinents par rapport à leur domaine d'études potentiel et offrir une expérience pratique leur permettant de mieux comprendre les exigences et les opportunités liées à l'enseignement supérieur. Les activités de stage peuvent inclure des observations en classe, des projets de recherche, des exercices en groupes, ou toute autre activité jugée pertinente par l'université/école et pour l'évolution du lycéen.Encadrement des stagiaires :Les universités doivent désigner des tuteurs responsables de l'encadrement des lycéens pendant leur stage. Ces tuteurs doivent être compétents et sérieux et veiller à ce que les stagiaires bénéficient d'un environnement sûr et favorable à leur développement académique et personnel. En contrepartie, cela ne doit en aucun cas perturber le temps de travail du tuteur ou lui rajouter une charge de travail supplémentaire. Le tutorat n'est pas obligatoire. Rapport de stage:À la fin de leur stage, les lycéens doivent fournir un rapport détaillé sur leurs activités et leurs observations pendant cette expérience. Ce rapport peut être utilisé à des fins d'évaluation et de suivi par l'université et l'établissement scolaire des lycéens. Il peuvent également servir de “ticket d'entrée” s'ils souhaitent accéder à l'établissement en question pour leurs études supérieures, ils seront en liste prioritaire.

Texte republié intégralement depuis le jeu de données ouvert des pétitions (Licence Ouverte 2.0). La pétition reste consultable sur la plateforme officielle de l'Assemblée nationale.